我在2001年參加教導(dǎo)部組織的“全國骨干教師培訓(xùn)”北師大班上，導(dǎo)師尹冬冬親身輔導(dǎo)我進行了關(guān)于“虛擬和實體模型”的課題研究。通過對“模型”的探討，我略微知道了“模型”的黑化（混沌、未知的）、白化（明白、明了的）和灰化（介于黑、白之間）外，近兩年還想到了將此類標題化學(xué)具體化即：幻想模型、實體模型和杜撰模型這樣三類模型。
1.幻想模型 比如“幻想氣體”模型，尺度狀態(tài)下一摩爾任何氣體的體積都近似為22.4L，這是具有實際丈量意義的：將實際狀態(tài)下的氣體體積數(shù)值繪制曲線后逐漸逼近尺度狀態(tài)……這種“逼近法”的近似處理是科學(xué)的，是可以在誤差答應(yīng)范疇內(nèi)的。
再比如化學(xué)“勒夏特列原理”與物理上電磁感應(yīng)的阻抗標題很類似，實在這是自然界的廣泛規(guī)律。
還有“質(zhì)量守恒定律”、分子、原子軌道等等……也可稱之為理論模型。
2.實體模型 比如煉鋼煉鐵爐模型、合成氨合成塔模型、硫酸產(chǎn)業(yè)的接觸室模型、分子球棍模型等等，這些都是用看得見、摸得著的具體的材質(zhì)做的模型。這些模型是用于模仿產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)工藝或體現(xiàn)微粒的空間構(gòu)型，但它們畢竟不是真實的本體。但對于教學(xué)具有形象化、可把持的特點。
3.杜撰模型 就是我前一文章中提到的一些所謂為了考核學(xué)生邏輯推理才能而人為編造的“盤算技巧”類“偽化學(xué)”的模型。這類模型我定義它們?yōu)椤岸抛Ｐ汀?！這類模型脫離實驗基礎(chǔ)（化學(xué)、物理、生物都是以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科），憑空杜撰出一個所謂的化學(xué)標題，然后讓學(xué)生絞盡腦汁，讓老師們挖空心思地往對付這類標題。
例如一道初中盤算題：必定濃度的100g鹽酸與10g 90%的碳酸鈣恰好完整反應(yīng)，求鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。
分析 單純從化學(xué)方程式和比例運算角度，應(yīng)當沒標題。但恰正是盤算的條件——模型出了標題，也就是隨反應(yīng)的進行酸越來越稀，反應(yīng)速率越來越慢，天生的二氧化碳還會溶解在水中一部分……所以實際上固體與溶液反應(yīng)若欲使固體充分作用，那么溶液必需是大大過量的，否則不可能恰好完整反應(yīng)。因此這樣的標題盤算模型就是杜撰的。
有人可能會說，對初中生嘛，學(xué)習(xí)的階段性這樣的標題是可以做滴！但我又要反駁了，為什么不可以以下述方法出題呢？
將含90%碳酸鈣的石灰石10g粉碎后，置于過量鹽酸中充分攪拌反應(yīng)，最多可以產(chǎn)生多少克二氧化碳？試推斷實際逸出的二氧化碳的量與理論盤算量之間的誤差的大?。ㄌ崾?自然地表水的pH為何一般都小于7）。
再如一道高中化學(xué)標題：必定質(zhì)量的銅與某濃度的必定體積的硝酸恰好完整反應(yīng)，產(chǎn)生尺度狀態(tài)下必定體積的氣體，求原硝酸的物質(zhì)的量濃度。
分析 姑且不提酸與銅能否恰好完整反應(yīng)，就問產(chǎn)生的氣體在尺度狀態(tài)下是否存在四氧化二氮與二氧化氮的平衡，這題就沒法解！這就是以就義化學(xué)原理“勒夏特列原理”來進行的所謂“電子守恒和物料守恒”的考核“邏輯推理”才能的盤算題！我認為這樣的標題就是杜撰模型下“偽化學(xué)”盤算題！
而2009年江蘇省高考題第20題就很好地解決了這個標題：
聯(lián)氨(N2H4)及其衍生物是—類重要的火箭燃料，N2H4與N2O4反應(yīng)能放出大批的熱。
（1）已知：2NO2(g)＝N2O4(g) ΔH＝–57.20kJ·mol―1。必定溫度下，在密閉容器中反應(yīng)：
2NO2(g) =（可逆號）N2O4(g)達到平衡。
其他條件不變時，下列措施能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是 ▲ （填字母）。
A．減小NO2的濃度 B．下降溫度 C．增加NO2的濃度 D．升高溫度
（2）25℃時，1.00gN2H4(1)與足量N2O4(1)完整反應(yīng)天生N2(g)和H2O(1)，放出19.14kJ的熱量。
則反應(yīng) 2N2H4(1)+N2O4(1)＝3N2(g)+4H2O的ΔH ＝ ▲ kJ·mol―1 。
（3）17℃、1.01×105Pa，密閉容器中N2O4和NO2混雜氣體達到平衡時，
c(NO2) ＝ 0.0300mol·L–1、c(N2O4)＝0.0120mol·L–1。盤算反應(yīng)2NO2(g) N2O4(g)的平衡常數(shù)K。
（4）現(xiàn)用必定量的Cu與足量的濃HNO3反應(yīng)，制得1.00L已達到平衡的N2O4和NO2的混雜氣體（17℃、1.01 ×105Pa），理論上至少需耗費Cu多少克?
這道高考題不僅考慮了四氧化二氮與二氧化氮的平衡，還回避了盤算硝酸的量，而是濃硝酸足量！盤算固體銅的量，并且加了定語“理論上至少……”
